Мнение №3361 к объекту Учебное заведение

1 мес. назад

Что вам больше запомнилось: институт или школа, если вы учились в институте? Институтские друзья были лучше или хуже школьных? Стоило ли поступать в институт? Знаете, мне во многом очень нравилось учиться в школе. Мне нравились солнечные утра, когда я просыпалась, чтобы идти в школу, мне нравилось, что у меня получалось учить уроки и вообще я любила их учить. Открывать тетради, испытывать чувство легкости от получения новых знаний. И я помню, как мне нравилось лежать дома с больными ногами, когда я училась дома самостоятельно. Я быстро все освоила, я учила материалы по учебникам, мне реально было безумно интересно, и я все, как мне казалось, успевала.
Два месяца я не ходила в школу, ко мне приходили друзья, рассказывали, что там происходит. А я во время их физкультуры читала книги и писала сказки. Кажется, именно тогда я полюбила писать. Причем, отчего-то мне очень нравилось писать на какой-то газетного типа бумаге, и именно карандашом. И я писала, писала, писала. Жаль, что у меня не хватало ума все это хранить! Я половину повыбрасывала! А там были такие дивные сказки!
Потом был институт. Поступление было счастливой случайностью. Мало того, что будучи отличницей я совсем не готовилась кэкзаменам, надеясь на авось, так мне еще пришло в голову, что я поступлю так же, на авось. И я выучила к экзамену по английскому всего один билет. И пришла на экзамен, зная только про Англию и Вестминстерское аббатство. Я даже не думала, что будет, если бы мне попался билет не по теме. Но мне попался билет про Англию и Аббатство.
А еще нужно было превратить одно время в другое и сделать пересказ. Я все перепутала, а когда меня стали упрекать вэтом, я перепугалась и как начала активно извиняться на английском, что меня сразу простили и поставили отлично. Если честно, это было для меня шоком.
К математике мы готовились вместе с подругой. Я ходила на дополнительные курсы, где наш преподаватель из университета рассказывал, как решаются нестандартные задачи. Я половину не понимала, но все усердно записывала. И дома просто запоминала визуальную систему решения. Я понимала, что поступление в самый элитный институт мне, кажется, не светит, поэтому я мучительно и раздражаясь на свою глупость ( я-то думала, что умная), зубрила, грубо говоря эти методы. Благо, память у меня отличная, и я на экзамене, чудом попав на такие же точно примеры, вспомнила все схемы и сдала экзамен. Потом был еще экзамен по русскому, тот дался очень легко.
Короче говоря, поступила я. В институте мне нравилось только то, что я жила в общаге и нашла там моих до сих пор любимых друзей. И, пожалуй, на этом все. У папы есть сестра, которая в свое время, когда я поступила, сказала папе, что, мол, дочка молодец, но я желаю ей скорей отмучиться. А я тогда обиделась, подумала, что это бесконечно глупо, так говорить. А сейчас я думаю, что я уже сказала бы также. Мне было очень тоскливо в институте. Это был промежуток между тепличными условиями жизни с родителями и свободой, с которой я, как раб, спущенный с цепи, не знала, что делать. Мне было очень, очень плохо на пятом курсе. Я чувствовала свою неприкаянность, мне было очень тоскливо жить. Хотя сейчас я понимаю, что я просто шла не тем путем и не своей дорогой.
Поэтому я и считаю, что мой ребенок должен учиться так, как хочет он. Мы не все понимаем, взрослые, а точнее, понимаем уже потом, когда жизнь ребенка может быть сломана. Поэтому я считаю, что жить ему надо по своим законам.

← Образование

Нужно ли современным людям образование? Мне кажется, что только для частного использования, так как ...

Новосибирск →

Новосибирск — замечательный. Он яркий, динамичный, свежий какой-то. Мне там очень и очень понравилос...