История

Наука




  • 3 мес. назад 0 #

    История течет и меняется лишь год от года. По прошествии веков видно, что история повторяется. Каждый раз приходят новые лидеры, пытающиеся покорить мир, и непременно оставляющие свой след в истории. Но эти лидеры не понимают главного: счто они могут дать миру, только забирая у него кровь, смех и счастье людей?
    Историю надо учить не датами: я никогда не понимала тех учителей, которые буквально заставляли зубрить даты. Что даты? Что они дадут? История должна учить мыслить и учить предотвращать людей от тех ошибок, которые до них совершали другие. История должна быть предметом номер один для изучения. Именно она может освежить мозги детей или влить в них черноту непонимания. Это я сейчас стала понимать. А в школе история мне была абсолютно не интересна. Я училась на одни пятерки и на истории выезжала только за счет отличной памяти и владения языком. Я могла из одной строки раздуть целую историю, перемежая ее довольно емкими высказываниями. И меня слушали учителя, а все одноклассники тоже слушали, потому что рассказл был осмысленный и понятный. Но я только сейчас понимаю, что я попугайничала, а думать нас, увы, не учили. Нет, был один историк, но тот больше гордился своим ораторским искусством и краснобайством. Мы любили его слушать, мы обожали его умные речи и вникали в каждое его слово. Но я решительно ничего не понимала, потому что по большей части он выплевывал разрозненные истины, которые были ценны сами по себе, в контексте любой философской беседы, но не проясняли лично мне того, почему люди поступили так, а не иначе. Я думаю, надо ставить памятник тем людям, которые извлекают из исторических событий ценные, плодовитые мысли. Таким человеком был Пикуль. Увы, таких единицы.



← Код

Код. Кодировка. Сразу вспоминаю матрицу или фильм Дэна Брауна. Люди всегда ищут код, то есть некую т...